Каждый год мы готовимся к празднованию этого большого праздника — Дня Победы.
В этом году ученики нашей школы приняли участие в акциях «Знамя Победы» и «Письмо ветерану». Присоединиться к этим акциям нас пригласили наши друзья-коллеги из Москвы, и мы с готовностью откликнулись на их призыв.
Акция «Знамя Победы» предусматривала написание на большом красном полотнище имён родственников наших учеников и сотрудников школы, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны или трудившихся в тылу, блокадников и «детей войны». Позднее это полотнище было передано в Москву и соединено с знаменами школ и детских садов, входящих в Образовательный Центр «Лучик».
7-го мая, общее Знамя Победы было возложено на Поклонной горе у «Вечного огня», куда пришло более двух миллионов москвичей и гостей столицы, ветеранов и молодёжи на празднование Дня Победы. Каждый пришедший в этот день на Поклонную гору фронтовик получил цветы, памятные подарки и письма, и открытки, написанные школьниками разных стран. Как раз в написании таких писем, сложенных в форме треугольника, как это делали во время войны бойцы, отправлявшие свои письма родным и близким, состоял смысл второй акции — «Письмо ветерану». Ребята отнеслись к этому очень серьёзно, тщательно подбирали слова для поздравления и пожеланий и очень старались написать письма без ошибок!
Современным детям очень трудно понять и представить себе, какой невероятной ценой досталась советскому народу ПОБЕДА в такой долгой, такой жестокой, такой кровопролитной войне, как тяжело давался бойцам каждый день, с каким неимоверным трудом освобождали они каждую пядь родной земли и гнали врага всё дальше и дальше от своей родины, освобождая от фашизма всю Европу! Именно поэтому очень важно рассказывать детям о том времени, давать им возможность поучаствовать в различных акциях и мероприятиях, посвящённых празднику великой победы!
Утро 5 мая началось в нашей школе с традиционной праздничной линейки и парада. В этот день так необходимо быть вместе! Наши дошкольники с большим вниманием слушали о Великой Oтечественной войне, о минуте молчания, о празднике Победы. А потом с большим воодушевлением маршировали под знаменитую песню «День Победы». Замечательно, что на линейку остались многие родители!
Совместный классный час «Кусочек блокадного хлеба» собрал в библиотеке учеников школьных групп и старших дошкольников.
Мероприятие по рассказу Андрея Платоновича Платонова «Сухой хлеб» было подготовлено преподавателями. Конечно, такая работа актуальна не только в преддверии годовщины Победы в Великой Отечественной войне. С годами подрастающее поколение не осознаёт значимости и ценности хлеба, воды и других продуктов, важных для жизни и здоровья человека. О войне написано множество книг. Тема блокадного Ленинграда, ужасы постоянных налетов авиации, голода и очередей за хлебом, также широко представлена в произведениях многих писателей. Но чаще всего — это 125 граммов блокадного хлеба — ленинградского «золота»- и карточки, по которым его выдавали. Подвести учащихся к теме о значимости военного хлеба, мы и решили через произведение Андрея Платонова «Сухой хлеб». Чтобы показать героический поступок главного героя Мити Климова, который спасал хлебное поле от засухи во благо всего народа.
Яркое эмоциональное чтение рассказа Натальей Oлеговной Яцкевич помогло многим ребятам понять достаточно трудный рассказ. На вопросы, которые подготовили Наталья Васильевна Васильченко и Валентина Александровна Ладугина, дети отвечали живо и с большой охотой. Конечно, некоторые слова нужно было объяснить, с чем прекрасно справились наши преподаватели. Невероятно, с каким вниманием, заворожённо слушали наши ученики отрывки из воспоминаний бывших детей блокадного Ленинграда, прочитанные Марией Дмитриевной Кумпан-Кломп, Светланой Анатольевной Кононовой.
Ребята за этот час многое узнали и запомнили. В завершении от импровизированной буханки хлеба каждому досталось по «кусочку», на обороте которого была написана пословица о хлебе. Эти пословицы ребята обязательно прочитают и обсудят в своих классах, а, значит, снова вернутся к этой огромной и очень важной, на наш взгляд, теме.
Хочется поблагодарить преподавательский состав за подготовку этого мероприятия. Их личное сопереживание тому, о чём они рассказывали, читали, спрашивали в ходе урока, передалось и детям, которые их слушали. И, кажется, урок усвоен.
